中新網(wǎng)山東新聞10月17日電 第二屆世界中國學大會青島學術(shù)單元在世界漢學中心正式啟動。來自26個國家的31位漢學家與青年學者組成參訪團，圍繞“鏈接·詮釋·共贏：世界中國學視角下的地方國際合作與傳播”主題，展開為期三天的學術(shù)調(diào)研與文化考察�；顒悠陂g，學者們深入調(diào)研世界漢學中心，走訪青島鄉(xiāng)村與城市地標，通過跨文化視角實地觀察中國在基層治理、鄉(xiāng)村振興與城市發(fā)展等方面的實踐成果。

　　10月16日上午，“鏈接·詮釋·共贏：世界中國學視角下的地方國際合作與傳播”學術(shù)座談會在世界漢學中心舉行。北京語言大學世界漢學中心主任、漢學與中國學學院(一帶一路研究院)院長徐寶鋒，上海社會科學院世界中國學研究所所長沈桂龍出席座談。

　　徐寶鋒表示，世界漢學中心已通過建立“全球漢學家聯(lián)絡(luò)溝通系統(tǒng)、全球漢學家工作系統(tǒng)、全球漢學家交流系統(tǒng)”三大體系，構(gòu)建起覆蓋五大洲的國際合作網(wǎng)絡(luò)。徐寶鋒教授還重點介紹了目前正在推進的“漢學家翻譯家駐留計劃”，該計劃依托國家重大社科基金與國家重大出版基金項目，已啟動約20部中國研究著作的系統(tǒng)翻譯工作，并向全球公開招募譯者參與，采用“翻譯工作坊”模式，促進譯者、作者與出版人之間的深度交流，推動提升中國學術(shù)成果的國際傳播效能。針對本次實地參訪調(diào)研，徐寶鋒教授指出，中國的發(fā)展實踐是國際漢學研究的學術(shù)富礦，而實地調(diào)研則為“讀懂中國”提供了關(guān)鍵路徑。

　　在座談環(huán)節(jié)，學者們結(jié)合自身研究與即將進行的參訪調(diào)研展開深入交流：日本著名漢學家、關(guān)西大學榮休教授內(nèi)田慶市提出“從周邊看中心”的研究視角，建議以青島為樣本，探索地方實踐與全球漢學與中國學研究之間的結(jié)合點；澳大利亞社會科學院院士、澳大利亞新南威爾士大學教授李木蘭則聚焦人工智能時代漢學教育面臨的新挑戰(zhàn)，就聯(lián)合培養(yǎng)“通文化、精語言”的復合型人才進行探討。

　　與會漢學家圍繞歷史文獻挖掘與跨國合作、學術(shù)翻譯與成果傳播、漢學(中國學)人才培養(yǎng)路徑、跨學科研究方法創(chuàng)新、各國漢學(中國學)學科發(fā)展困境及青年學者職業(yè)發(fā)展等關(guān)鍵議題展開深度交流，共同探討了在全球視野與本土實踐交織下漢學(中國學)發(fā)展的挑戰(zhàn)、機遇與未來方向。漢學家們一致認為，青島作為中國早期對外開放的沿海城市之一，其發(fā)展軌跡是觀察中國現(xiàn)代化進程的重要窗口，而世界漢學中心所搭建的平臺，則為全球?qū)W者開展“在地化”中國研究提供了有力支撐。

　　10月16日下午，漢學家參訪團赴青島城陽區(qū)開展深度考察，聚焦中國鄉(xiāng)村振興與生態(tài)文明的基層實踐。在山色峪鄉(xiāng)村振興示范區(qū)，學者們通過走訪村史館、中華蜜蜂產(chǎn)業(yè)園與特色民宿，系統(tǒng)調(diào)研了黨建引領(lǐng)下的鄉(xiāng)村綜合治理模式、科技賦能的特色農(nóng)業(yè)路徑以及文旅融合的可持續(xù)發(fā)展機制。

　　隨后，參訪團轉(zhuǎn)往城陽第九中學，考察白沙河流域生物多樣性教育聯(lián)盟的創(chuàng)新成果�；顒右浴熬G水青山就是金山銀山”理念為引領(lǐng)，展現(xiàn)中國在生態(tài)素養(yǎng)培育與青少年自然教育方面的系統(tǒng)實踐，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的現(xiàn)代化發(fā)展取向。本次調(diào)研以具象場景呈現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的基層樣本，為漢學家理解中國治理邏輯和發(fā)展范式提供了鮮活素材。

　　希臘西馬其頓大學教授莫磊在參訪中表示，自己看到與希臘鄉(xiāng)村截然不同卻又可相互映照的發(fā)展路徑。他談到，親自感受到中國鄉(xiāng)村如何將生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游與數(shù)字治理相結(jié)合，不僅留住了人，更吸引了年輕人回歸。這種以產(chǎn)業(yè)為引擎、以文化為靈魂、以社區(qū)為主體的系統(tǒng)性振興模式，非常值得希臘和其他地中海國家借鑒。他認為，中國在鄉(xiāng)村建設(shè)中體現(xiàn)的整體性規(guī)劃與實施能力，特別是對本土資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，為不同文明背景下的鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展提供了重要參考。

　　智利中國對拉美加勒比影響千禧研究中心歷史學家、漢學家卜睿哲在參訪后深受觸動。他表示，親眼看到了中國基層治理的樣本，看到了理論如何轉(zhuǎn)化為群眾可感可及的現(xiàn)實，每一個細節(jié)都體現(xiàn)了‘以人民為中心’的治理理念已深深嵌入制度設(shè)計與執(zhí)行中。他強調(diào)，中國的實踐之所以具有說服力，在于它將宏大的治理目標分解為可量化、可考核的具體行動，并以強大的組織動員能力確保其落地，這為拉美和許多發(fā)展中國家探索符合自身國情的治理現(xiàn)代化路徑提供了真實、生動的范例。

　　多位漢學家在調(diào)研中表示，此次實地考察不僅使他們近距離觀察到中國在基層治理、鄉(xiāng)村振興與生態(tài)保護等方面的具體實踐，也為漢學研究開辟了新的在地化議題與研究視角。

　　徐寶鋒教授表示，后續(xù)將對漢學家們的觀察與研究成果進行系統(tǒng)整理，通過學術(shù)專著出版、專題論壇等形式，推動“青島經(jīng)驗”成為全球中國學研究的重要案例，進一步深化國際社會對中國發(fā)展道路的理解與認同。

　　10月17日上午，參訪團繼續(xù)考察青島奧林匹克帆船中心與云上海天等城市地標，深入了解青島從傳統(tǒng)工業(yè)基地向海洋經(jīng)濟強市的轉(zhuǎn)型路徑，感受其在對外開放中所展現(xiàn)的城市活力，直觀體悟中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的實施成效與發(fā)展速度。

　　此次青島世界漢學中心學術(shù)調(diào)研活動，既是世界中國學大會“學術(shù)與實踐相結(jié)合”理念的具體延伸，也是全球漢學與中國學學界與中國地方發(fā)展實踐展開深度對話的生動體現(xiàn)。世界漢學中心將持續(xù)完善國際合作網(wǎng)絡(luò)，邀請更多漢學家走進中國，全面深入了解中國、研究中國，以多元視角闡釋中國實踐，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻學術(shù)智慧。(完)