中新網(wǎng)山東新聞12月16日電 如何推動高校黨建與業(yè)務工作從“兩張皮”走向“深融合”，真正把立德樹人落到實處？中國海洋大學管理學院近年來探索形成的“三領三化五同步”工作機制，給出了有力回答。作為全國立德樹人機制綜合改革試點單位，該學院通過黨委統(tǒng)領制度化、支部攜領標準化、黨員帶領常態(tài)化，推動黨建與業(yè)務在謀劃、部署、落實、檢查、考核各環(huán)節(jié)全面同步，實現(xiàn)了黨建工作與人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等中心任務深度融合，走出一條具有示范意義的新時代高校黨建創(chuàng)新路徑。

　　黨委統(tǒng)領，同謀同考：讓頂層設計落地為制度保障

　　破解黨建與業(yè)務“兩張皮”，首先要從源頭上推動目標融合、機制對接。學院黨委將“黨建強基、實踐貫通、數(shù)智賦能”的融合戰(zhàn)略，同步寫入學院“十五五”發(fā)展規(guī)劃和《立德樹人機制綜合改革試點計劃書》，確保黨的建設與事業(yè)發(fā)展一體謀劃、一體推進。依托黨政聯(lián)席會議和黨委會議雙向聯(lián)動機制，實現(xiàn)重大任務同研究、同部署、資源同配置。

　　謀劃部署之后，關鍵看落實。學院黨委牽頭修訂《育人工作考核辦法》，把黨建與業(yè)務融合成效作為領導班子年度考核的核心指標，實行“一票否決”；出臺《專業(yè)課育人管理辦法》，明確要求每門專業(yè)課程標注思政融合點，并將其納入教學督導體系。這套考核指揮棒有力推動了育人責任的落實，五年來，教師黨員承擔育人任務的覆蓋率從65%提升至100%。

　　同步檢查與考核則融入本科教學全員評估體系，對課程建設、項目攻關等融合任務實行動態(tài)跟蹤、可視化督導。考核結(jié)果與績效分配、職稱評定直接掛鉤，并在此基礎上凝練出“黨建業(yè)務責任密度模型”，為評價融合實效提供了量化工具。近年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位居全校前列，榮獲國際工商管理碩士協(xié)會和商學院畢業(yè)生協(xié)會國際金牌認證。

　　支部攜領，同題共答：使戰(zhàn)斗堡壘成為實戰(zhàn)平臺

　　黨委有部署，支部見行動。各師生黨支部圍繞黨委整體規(guī)劃，同步制定《黨建業(yè)務融合實施計劃》，積極打造“一支部一品牌”，推動組織生活、學風建設、科研方向與育人目標深度融合。

　　支部通過標準化的支委會議事機制，將融合任務轉(zhuǎn)化為具體項目。學院明確要求，各支部每月召開一次支委會，首項議題必須是融合進展調(diào)度。支部書記帶頭認領任務，將企業(yè)技術(shù)難題、課程思政示范課建設等分解為具體項目，明確責任黨員和完成時限。榮獲“全國百個研究生樣板黨支部”稱號的紅旗智援博士團黨支部，每次支委會都圍繞鄉(xiāng)村振興幫扶清單，同步部署調(diào)研、技術(shù)攻關和成果推廣等工作。

　　支部同步檢查注重與實踐結(jié)合，通過與企業(yè)、地方黨支部結(jié)對，開展“聯(lián)學理論、聯(lián)攻技術(shù)、聯(lián)服社會”的“三聯(lián)行動”，把組織活動扎根在業(yè)務一線。近三年來，各支部累計幫助企業(yè)解決技術(shù)難題267項，其中89項已轉(zhuǎn)化為教學案例，真正實現(xiàn)了在業(yè)務中檢驗黨建、以黨建推動業(yè)務。同步考核則將黨支部品牌建設與系所績效掛鉤，樹立起黨建強、業(yè)務優(yōu)的鮮明導向。

　　黨員帶領，同向發(fā)力：把先鋒模范轉(zhuǎn)化為成長動能

　　黨員是黨組織的肌體細胞，其作用發(fā)揮直接影響融合的成效與深度。學院通過常態(tài)化、精細化的引導機制，將“五同步”要求融入黨員日常行為與成長軌跡。

　　從謀劃環(huán)節(jié)開始，教師黨員需結(jié)合教學科研方向，至少認領1項課程思政或產(chǎn)教融合項目；學生黨員則圍繞國家戰(zhàn)略需求制定個人實踐計劃，確保年度目標體現(xiàn)黨建要求。通過設立“育人先鋒崗”“科研攻堅崗”等，推動黨員在關鍵崗位上發(fā)揮作用。選派青年教師黨員前往海爾等重點企業(yè)擔任“駐企聯(lián)絡員”，明確要求其解決一項技術(shù)難題、形成一個教學案例，相關成果與職稱晉升直接掛鉤。

　　學院建立實踐積分制，對學生參與理論學習、課題攻關、社會服務等進行量化評價，通過“司南”入黨全流程量化評議平臺實時記錄、按月公示，營造出爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。積分結(jié)果作為師生評獎評優(yōu)和學生推優(yōu)入黨的重要依據(jù)，實現(xiàn)黨建考核與個人發(fā)展的“硬聯(lián)通”。近兩年，學院在省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲獎項目中，黨員作為負責人或核心成員的比例達到85%。

　　從同謀同考的頂層設計，到同題共答的攻堅實踐，再到同向發(fā)力的先鋒行動，中國海洋大學管理學院“三領三化五同步”機制的成功，在于把黨建與業(yè)務融合的要求，逐級轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行、可檢查、可考核的具體行動與制度安排。這一實踐，不僅打通了黨建與業(yè)務深度融合的“最后一公里”，使立德樹人根本任務在高�；鶎佑辛嗽鷮嵉某休d體系，也為新時代高校增強基層黨組織政治功能和組織功能提供了可復制、可推廣的鮮活經(jīng)驗。(完)