中新網(wǎng)山東新聞3月24日電 記者24日從山東省人民政府新聞辦公室召開(kāi)的“干事創(chuàng)業(yè) 擔(dān)當(dāng)盡責(zé)”主題系列新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，該省以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綜合改革試點(diǎn)為契機(jī)，錨定產(chǎn)業(yè)需求推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，“十四五”期間，新增267個(gè)博士碩士學(xué)位點(diǎn)、703個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)、1808個(gè)高職專業(yè)點(diǎn)，其中80%以上瞄準(zhǔn)社會(huì)急需領(lǐng)域，填補(bǔ)了山東智能科學(xué)、低空技術(shù)等16個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域博士學(xué)位點(diǎn)空白，為山東現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)筑牢人才與智力支撐。

3月24日，山東省人民政府新聞辦公室召開(kāi)“干事創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)”主題系列新聞發(fā)布會(huì)。山東省人民政府新聞辦公室供圖

　　山東擁有全部41個(gè)工業(yè)大類，GDP過(guò)10萬(wàn)億，正聚力建設(shè)北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)重要增長(zhǎng)極，產(chǎn)教融合的需求與空間同步擴(kuò)大。近年來(lái)，山東聚焦現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求，依托教育科技人才產(chǎn)業(yè)協(xié)同機(jī)制，推動(dòng)以產(chǎn)定教、以教促產(chǎn)，學(xué)科專業(yè)供需適配度、產(chǎn)業(yè)支撐力、服務(wù)貢獻(xiàn)度實(shí)現(xiàn)全方位提升。

　　其中，山東以一流學(xué)科建設(shè)“811”項(xiàng)目為抓手，聯(lián)合科技領(lǐng)軍企業(yè)強(qiáng)化科創(chuàng)資源布局，建成23個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、182個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，覆蓋新一代信息技術(shù)、集成電路等標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)鏈；引育形成百余名頂尖人才、千余名國(guó)家級(jí)人才、五萬(wàn)余名優(yōu)秀博士專任教師的“百千萬(wàn)”人才梯隊(duì)；獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)15項(xiàng)。

　　在此基礎(chǔ)上，山東獲批609個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)、21個(gè)國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群，26個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名全球前1‰、200個(gè)學(xué)科進(jìn)入前1%，形成了產(chǎn)學(xué)的良性互動(dòng)。

　　山東堅(jiān)持把教育的“根”扎在產(chǎn)業(yè)鏈上，建成從應(yīng)用基礎(chǔ)研究到科技成果轉(zhuǎn)化落地的全鏈條支撐體系�！笆�四五”期間，山東高校將390余萬(wàn)畢業(yè)生輸送至產(chǎn)業(yè)一線。2024年，山東省屬公辦本科高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)達(dá)85.6億元，轉(zhuǎn)化科技成果8933項(xiàng)，發(fā)明專利產(chǎn)業(yè)化率居中國(guó)前列。

　　目前，山東高校已設(shè)置1300余個(gè)博士碩士學(xué)位點(diǎn)、3800余個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)、5100余個(gè)高職專業(yè)點(diǎn)，理工農(nóng)醫(yī)類在校生占比達(dá)61.6%，形成了基本動(dòng)態(tài)適配現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、全面支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)總體布局。

　　“本次改革核心在于打破傳統(tǒng)路徑依賴，在前期預(yù)警、快速落地、后期保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié)系統(tǒng)性變革，著力構(gòu)建結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)態(tài)適配、特色彰顯的學(xué)科專業(yè)新格局�！鄙綎|省委教育工委副書(shū)記，山東省教育廳黨組副書(shū)記、副廳長(zhǎng)、一級(jí)巡視員邢順?lè)灞硎尽?/p>

　　山東打破傳統(tǒng)路徑依賴，需建立需求導(dǎo)向的預(yù)警響應(yīng)機(jī)制，從“被動(dòng)適應(yīng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)引領(lǐng)”；開(kāi)辟優(yōu)先、綠色、特殊三條急需學(xué)科專業(yè)落地“快車道”，從“常規(guī)增列”轉(zhuǎn)向“超常布局”；完善動(dòng)態(tài)調(diào)整保障機(jī)制，從“存量調(diào)整”轉(zhuǎn)向“增量撬動(dòng)”，同時(shí)建立“一年預(yù)警、兩年停招、三年撤銷”的存量學(xué)科專業(yè)退出機(jī)制，讓學(xué)科專業(yè)調(diào)整既有“破”的力度，更有“立”的長(zhǎng)效。

　　對(duì)于高校如何推動(dòng)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，山東師范大學(xué)副校長(zhǎng)李娜表示，學(xué)校重點(diǎn)在一體化監(jiān)測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估、動(dòng)態(tài)化反饋三方面發(fā)力，確保學(xué)科專業(yè)建設(shè)與國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求同頻共振。

　　李娜稱，學(xué)校依托大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)搭建學(xué)科專業(yè)發(fā)展一體化監(jiān)測(cè)平臺(tái)，創(chuàng)建以質(zhì)量、特色、貢獻(xiàn)和適配度為導(dǎo)向的多維度評(píng)價(jià)指標(biāo)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)產(chǎn)業(yè)人才缺口與學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的契合度。2025年學(xué)校新成立學(xué)科交叉研究院、通信與電子工程學(xué)院，申報(bào)增設(shè)集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)等國(guó)家急需領(lǐng)域?qū)�業(yè)，精準(zhǔn)對(duì)接山東新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

　　對(duì)此，山東省委教育工委委員，山東省教育廳副廳長(zhǎng)王浩透露，該省將聚焦師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科交叉、課程建設(shè)三大重點(diǎn)提升人才培養(yǎng)適配性，依托教師發(fā)展中心等平臺(tái)強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)，支持高校探索“博士+碩士”雙學(xué)位項(xiàng)目試點(diǎn)，定期開(kāi)展課程適配性評(píng)估并加快核心課程更新迭代。同時(shí)，山東深入開(kāi)展高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，山東高校已開(kāi)設(shè)“微專業(yè)”491個(gè)及培訓(xùn)課程612門，推動(dòng)專業(yè)教育與職業(yè)需求“雙向奔赴”。

　　2026年是“十五五”開(kāi)局之年，也是山東落實(shí)“4+4”新興產(chǎn)業(yè)布局的關(guān)鍵之年。王浩表示，該省將緊緊圍繞“打造4個(gè)萬(wàn)億級(jí)新興支柱產(chǎn)業(yè)，壯大4個(gè)千億級(jí)新興潛力產(chǎn)業(yè)”布局，精準(zhǔn)編制實(shí)施“十五五”學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)到2027年，山東新增學(xué)科專業(yè)點(diǎn)中國(guó)家或區(qū)域急需占比85%以上，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科專業(yè)點(diǎn)和在學(xué)規(guī)模占比60%以上；到2030年，學(xué)科專業(yè)與現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系需求適配度達(dá)到95%以上。(完)