中新網(wǎng)濰坊9月29日電(沙見(jiàn)龍 李長(zhǎng)城)二樓工業(yè)4.0實(shí)訓(xùn)室里不時(shí)傳出陣陣討論聲，三樓管道與制暖實(shí)訓(xùn)室的工具操作聲有節(jié)奏地響著，可再生能源實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備指示燈不停閃爍……深夜十點(diǎn)，位于山東濰坊市的山東工業(yè)技師學(xué)院，A3實(shí)訓(xùn)樓上的燈光依然明亮。

　　這座掛有“世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地”牌子的實(shí)訓(xùn)樓，在2017年“走出”了山東省首枚世賽金牌——工業(yè)控制項(xiàng)目選手；也在2024年“走出”了管道與制暖項(xiàng)目世賽金牌選手，如今正見(jiàn)證著新一批技能新星的成長(zhǎng)。

　　“參數(shù)不對(duì)”“線路沒(méi)問(wèn)題，是你的邏輯判斷有漏洞”實(shí)訓(xùn)樓里，學(xué)院工業(yè)4.0項(xiàng)目的吳祥宇和李亮又開(kāi)始了新一輪“切磋”。這對(duì)剛剛在第三屆全國(guó)技能大賽上奪得銀牌的搭檔，如今已是默契十足的“戰(zhàn)友”。

　　“起初我們各執(zhí)己見(jiàn)，他覺(jué)得硬件是根本，我認(rèn)為軟件才是核心�！崩盍粱貞浾f(shuō)。在一場(chǎng)模擬賽中，系統(tǒng)持續(xù)報(bào)錯(cuò)，兩人從下午三點(diǎn)排查到凌晨?jī)牲c(diǎn)，最終發(fā)現(xiàn)是一個(gè)接口松動(dòng)導(dǎo)致的，“那一刻我們明白了，我們是一個(gè)系統(tǒng)里的兩種語(yǔ)言，二者缺一不可”。

　　在工業(yè)控制實(shí)訓(xùn)區(qū)內(nèi)，孫健哲完成了新一輪故障排除訓(xùn)練。這個(gè)童年時(shí)用石頭砸開(kāi)舊電話(huà)、拉出銅絲點(diǎn)亮LED燈的男孩，如今剛在全國(guó)技能大賽的舞臺(tái)上獲得了銅牌。

　　“訓(xùn)練中有一個(gè)僅值0.3分的工藝指標(biāo)困擾了我很久，直到賽前5天終于突破�！睂O健哲說(shuō)，這0.3分讓他懂得了堅(jiān)持的意義，“技能之路上沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)”。

　　走上三樓，管道與制暖實(shí)訓(xùn)室里，剛獲得全國(guó)技能大賽冠軍的張曉銳，仍在反復(fù)練習(xí)生料帶纏繞技術(shù)�！氨仨氻槙r(shí)針纏繞12圈，少一圈會(huì)漏水，多一圈會(huì)傷管件。”他的教練孫偉龍是第47屆世賽管道與制暖項(xiàng)目金牌得主。在孫偉龍看來(lái)，工匠精神就是把一件簡(jiǎn)單的事情重復(fù)千萬(wàn)遍，直到完美為止。

　　同層的可再生能源實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，張義煒正在調(diào)試風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)。從上一屆國(guó)賽第五名到今年的銀牌得主，他說(shuō)自己最大的轉(zhuǎn)變就是從“我要變強(qiáng)”變?yōu)椤拔覀円�做到最好”�?/p>

　　這位注重細(xì)節(jié)的選手，甚至在日常生活中也踐行著專(zhuān)業(yè)理念。還記得在一次訓(xùn)練后，他和隊(duì)友去超市采購(gòu)，堅(jiān)持不用塑料袋，將物品塞滿(mǎn)工裝口袋，被收銀員笑稱(chēng)為“專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)”。

　　“團(tuán)隊(duì)一條心、技術(shù)一把尺、后勤一口鍋”是管道與制暖項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持的“三個(gè)一”原則。教練張海波介紹說(shuō)，“那口跟隨團(tuán)隊(duì)南征北戰(zhàn)的鍋，成為團(tuán)隊(duì)凝聚力的象征，也見(jiàn)證了學(xué)院通過(guò)競(jìng)賽反哺教學(xué)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐成果”。

　　如今，第三屆全國(guó)技能大賽落幕，但學(xué)子們的夢(mèng)想剛剛啟航。吳祥宇希望研發(fā)“有中國(guó)智慧的工業(yè)系統(tǒng)”，李亮立志為傳統(tǒng)工廠裝上“智能心臟”，張曉銳瞄準(zhǔn)世賽舞臺(tái)，孫健哲計(jì)劃深耕工業(yè)控制領(lǐng)域，張義煒則打算回鄉(xiāng)參與微電網(wǎng)建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

　　“我們還會(huì)繼續(xù)‘切磋’，不過(guò)現(xiàn)在討論的是如何一起把系統(tǒng)調(diào)得更好�！崩盍列χ�說(shuō)。

　　這些年輕人的成長(zhǎng)，得益于山東工業(yè)技師學(xué)院構(gòu)建的“世賽—國(guó)賽—省賽—市賽—校賽”五級(jí)技能人才培養(yǎng)體系。學(xué)院副院長(zhǎng)董振濤表示，通過(guò)“以賽促教、以賽促學(xué)”模式，該校將競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)融入日常教學(xué)，形成階梯式成長(zhǎng)路徑，讓每個(gè)有潛力的學(xué)生都能找到適合自己的平臺(tái)，使其從校賽起步，逐步走向更高層次的競(jìng)技舞臺(tái)。

　　夜幕下，實(shí)訓(xùn)樓的燈光依舊明亮，鍵盤(pán)敲擊聲、器械操作聲、系統(tǒng)調(diào)試聲交織成曲，映照著技能成才之路上的孜孜追求。這棟相繼培養(yǎng)出兩位世賽金牌選手的實(shí)訓(xùn)樓，正如一盞明燈，照亮更多年輕人通往技能報(bào)國(guó)的道路。(完)